当前位置: 中心首页 > 职院要闻 > 正文

党委中心组学习会交流发言:学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》心得体会

日期:2018-05-04 08:59 | 作者:

    4月18日,咸阳职业技术学院党委召开“锻造一流教师队伍,创建全国优质高校”集体学习会。院部处室主要负责人,张文华、李安琪、徐德乾、尚英武、刘齐元、贾剑锋分别结合学习和工作实际作了交流发言。

 

学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》心得体会

医学院(健康学院)院长 刘齐元

《意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件,将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度,对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。结合学习,体会如下:

一、明确了教师队伍建设的意义和要求

习总书记强调了教师职业的特殊性,指出教师培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。党的十九大报告指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,建强教师队伍是建设教育强国的基础前提。

这要求我们需明确教师工作的新内涵,教师职业的新地位,教师队伍建设的新目标,教师队伍建设的新原则。

教师队伍建设一定要坚持和加强党的全面领导,坚持党管干部、党管人才,确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,把党的政治建设摆在教师队伍建设的首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员教师增强“四个意识”。

要充分发挥教工党支部的管理监督作用,党员教师的先进模范作用,建强思想政治工作队伍,提高教师思想政治素质,准确理解、把握社会主义核心价值观的深刻内涵,弘扬高尚师德,实施师德师风建设工作,形成强大正能量,在一个历史时期内尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师成为让人羡慕的职业。形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

二、全面提高职业院校教师质量

按照发展素质教育的要求,全面提升新时代教师关键能力。中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,要注重培养适应学生终身学习发展、创新性思维,适应时代要求的关键能力,包括认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等。要培养学生具备这些关键能力,教师首先要具备相关能力。在干部教师培训体系构建和项目设计中,要进一步实施职业院校教师素质提高计划,建设一支高素质双师型教师队伍,进一步完善培训目标,构建更加适应新时代教育改革发展需要的教师关键能力指标,并将其落实到具体的课程之中。

从二级学院层面,需要学院与大中型企业共建双师型教师培养培训基地,建立高校、行业联合培养双师型教师的机制,切实推进职业院校教师定期到企业实践,不断提升实践教学能力,建立院校和企业管理者与业务干部相互兼职制度。

三、明确自己在教师队伍建设中的责任

《意见》更意味着一种“责任”。要实现“教师成为令人羡慕的职业”这个总目标,绝不仅仅是党和政府的事情,作为身在其中的教师们最应该思考的是“让教师成为令人羡慕的职业,我应该怎么办?”更要从现在开始行动起来,努力为建成“教师成为令人羡慕的职业”贡献更大力量。

我们应该深刻认识到,教师职业的地位一旦被明确提升,我们每一位教师的德行、素养和作为要与之匹配才行。如果说历史使命、政治地位是教师职业令人羡慕的外在保障,那么,专业素养的全面彰显才是真正建立其职业地位的内在实质。仅靠国家意志、行政指令并不能保证社会对教师职业真正的尊重,薪酬待遇和生活条件也换不来家长与学生发自内心的爱戴。要让教师成为令人羡慕的职业,还需要教师自身真正彰显高尚的职业品德与卓越的专业水平。而教师的专业素养,至少应该包括优良的思想政治素质、扎实的专业基础知识与过硬的立德树人能力。

为了更好地贯彻落实《意见》精神,作为身在其中的每一位教育工作者,都应该自觉地学习领会《意见》内容,并将《意见》所提出的相关要求变成我们自觉的行动,认真履行属于我们的职责,努力成为新时代教师队伍建设的积极参与者,努力为“教师变成令人羡慕的职业”作出自己应有的贡献。